Técnico de Comportamiento Registrado (RBT)

Los RBT son profesionales que han completado un mínimo de 40 horas de capacitación teórica intensiva en Análisis de comportamiento aplicado (ABA), han aprobado con éxito una evaluación de competencia administrada por un Analista de comportamiento certificado por la Junta (BCBA) y han recibido una calificación aprobatoria en el Comportamiento registrado. Examen de técnico a través de la Junta de Certificación de Analistas de Conducta para convertirse en Técnico de Conducta Registrado. Todos los RBT brindan servicios educativos y de comportamiento para niños con autismo mediante la implementación de metodologías de análisis de comportamiento aplicado y son supervisados ​​continuamente por un BCBA semanalmente y participan en actividades de desarrollo profesional de análisis de comportamiento. Los técnicos de comportamiento son responsables por la implementación directa de los planes de adquisición de habilidades y reducción de comportamiento desarrollados por la BCBA. Los RBT también recopilan datos y realizan ciertos tipos de evaluaciones (por ejemplo, evaluaciones de preferencias) bajo la supervisión de un BCBA. El RBT no es responsable del diseño de intervenciones, la realización de evaluaciones en profundidad o el desarrollo de planes de adquisición de habilidades o reducción de la conducta. Es responsabilidad del supervisor/BCBA designado del RBT determinar qué tareas puede realizar un RBT en función de su capacitación, experiencia y competencia. El supervisor/BCBA designado es el responsable en última instancia del trabajo realizado por la RBT.

 Cualificaciones:

Para realizar este trabajo con éxito, una persona debe poder realizar cada tarea esencial de manera satisfactoria y mantener un transporte confiable. Los requisitos que se enumeran a continuación son representativos del conocimiento, habilidad y / o habilidad requeridos. Se pueden realizar adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales.

Habilidad de Lenguaje:

Capacidad para leer e interpretar documentos como reglas de seguridad, instrucciones de operación y mantenimiento y manuales de procedimientos. Capacidad para redactar informes de rutina y correspondencia. Capacidad para hablar con eficacia ante grupos de clientes o empleados de la organización.

Capacidad de Razonamiento:

Habilidad para aplicar el entendimiento del sentido común para llevar a cabo instrucciones proporcionadas en forma escrita, oral o en forma de diagrama. Capacidad para abordar problemas que involucran varias variables concretas en situaciones estandarizadas.

Habilidades Computacionales:

Para realizar este trabajo con éxito, una persona debe tener conocimientos de Microsoft Word, Microsoft Excel y poder aprender a usar otro software relevante.

Educación / Experiencia Mínima:

Requerido- Diploma de escuela secundaria o equivalente, y la voluntad de adquirir el certificado RBT de 40 horas. (OABS proporcionará la evaluación de competencia y cubrirá un primer intento en el examen RBT)

Preferido: Certificación RBT y al menos 1 año de experiencia trabajando con personas con discapacidades del desarrollo.

Certificados y licencias:

• Licencia de conducir válida

• Prueba de seguro

• Certificación BLS / CPR

• Certificación de primeros auxilios

• Técnico de comportamiento registrado (RBT)

Demandas Físicas:

Las demandas físicas descritas aquí son representativas de las que debe cumplir un empleado para realizar con éxito las funciones esenciales de este trabajo. Se pueden realizar adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales.

Mientras realiza las tareas de este trabajo, el empleado debe correr, pararse, caminar, sentarse, usar las manos, alcanzar con las manos y los brazos, trepar o equilibrarse, agacharse, arrodillarse, agacharse o gatear, y hablar o escuchar mientras realiza las tareas de este trabajo. Las habilidades de visión específicas requeridas por este trabajo incluyen visión de cerca, visión de lejos, visión periférica, percepción de profundidad, capacidad para ajustar el enfoque y capacidad para ver el color.

Ambiente de Trabajo:

Las características del entorno de trabajo que se describen aquí son representativas de las que un empleado encuentra mientras realiza las funciones esenciales de este trabajo. Se pueden realizar adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales.

 Mientras realiza las tareas de este trabajo, el empleado puede estar expuesto a condiciones climáticas al aire libre, mordeduras o rasguños humanos y comportamientos desadaptativos o agresivos. El empleado está ocasionalmente expuesto a vibraciones.

 El nivel de ruido en el entorno de trabajo suele ser moderado.

* Se requiere verificación de antecedentes y detección de drogas para este puesto.